简明修辞

婉转(الكناية) 表面上说一件事,从文字上和意义上都可以说得通,而实际上指的是另一件与之相关的事,这种修辞方法式称之谓婉转例如: 320— هو كثير الرماد 表面:他积了厚灰。 实指:他乐善好施. “灰多”因为经常火升炉烹制食品,供他人膳食.这样慷慨大方的人常常会破费钱财,扶人济贫,为世人所乐道.久而久之,“多灰”便成了博施广舍...

理性借代(المجاز العقلىّ) 动词或具有动词作用的词作谓项，在一定的上下文联系中，这些谓项和主项不能被理解为真实的主谓关系(الاسناد الحقيقى)，而是通过一定的语意关系，由真正的主项转借到这些表面上的主项身上，借代的主谓(الاسناد المجازى)从理性上说，主项表示谓项动词（或起动词作用的词）的原因（السبب例310、311）、时间（الزمان例312、313）...

喻借(الاستعارة) 这种借代实际上是一种比喻。它省略了比喻本体，而借喻体代之，或保留本体，但不直接提及喻体。从而使语言更具有修辞效果。它从不同的角度又可分为： 1、明显喻借（الاستعارةالتصريحية）和婉转喻借（الاستعارةالمكنية）前者明显地说出喻体词语（لفظ المشبه به）后者不说喻体，只是提及喻体的某些随伴事物和特征（ لوازمه وصفاته）请看...

借代的种类 借代（المجاز）分为两大类： 1、文字借代（المجاز اللغوي），通过一定的上下文联系和语意关系，某些词语不用其真义，而用于其它意义（借义(。这种借代可以是单词（المفرد），也可以是短语（التركيب）。文字借代有两种： ① ① 喻借（الاستعارة），即比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系是相似。 ② ② 旁借（المجاز المرسل），即...

借代与婉转（المجاز والكناية） 一、 一、 真义与借义 让我们先看例句： 247— اضات مصباح كبيرا فى الغرفة 我开了房间里的一盏大灯。 248— رايت مصباح يتكلم فيضىء للناس طريق رشادهم 我看到灯在说话，为人们照亮了正路。 249— كان البحر هاد ئا ليلة ...

比喻的目的 比喻旨在于用形象的语言阐明思想，它的具体目的（اغراض）主要有下面几种： 1、说明本体的可能性（بيان امكان المشبه ）。本体被一件令人诧异的事物（امر مستغرب）所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如： 235—حرب ضروس اثارتها كامة, وهل معظم النار الا من مستصغر الشرر ...

比喻的分类 1、从是否提及喻词,可将比喻分为名喻(التشبيه المرسل例212、213)、隐喻(التشبه المؤكد例214、215)两种。名喻提及喻词,隐喻省略喻词。例句中带——号者为喻词。 البحيرة كالمراة الصافية—212 湖象明镜一般。 خلت القلاع جبالا—213 我认为城堡犹如高山。 حديثه ماء زلال يثلج الصد...

辞巧学 辞巧学探讨生动、形象地表达思想的方法，主张风格（الاسلوب）与内容（المعني）相一致，力求说话行文具有感染力قوة التاثير)）。它是在达意的基础上，适当调镌，应合情感，烘托题旨，属积极修辞的范畴。 一、比喻（التشبيه） 一物（人）与他物（人）有相似之点，通过适当的词用他物（人）来形容此物（人），这就是比喻。 一、 一、 比喻...

中常、简练、详尽 人们表达同一个思想，根据用词多少，句子可简可繁，不外乎下面三种情况： 1．中常（المساواة） 根据意义用词，不多不少。例如： 我们学习阿拉伯语。نتعلم اللغة العربية –181 ستبدي لك الايام ماكنت جاهلا –182 日子将给你展示你所不知道的事情。 2．简练（الايجاز） 意义丰富，用词不多，但达意明洁。可通过节短（...

句子的连接与分开 通过虚词把一个句子和另一个句子连接起来,称为句子的连接(الوصل ).句子与句子之间不用虚词连接,叫做句子的分开(الفصل). 1、句子的连接 两个句子应该连接的情况有三种: ① ① 两者共有一种句法判(الحكم الاعرابي),即在句法地位上两者是一致的: –170التلميذ يكتب ويقرء 学生又读又写.[两述语从句] ② ② 两者同是...